Lernprogramme bieten dank Interaktivität, Multimedialität und Adaptivität erweiterte Möglichkeiten, um Wissensgebiete zu veranschaulichen und den Lernprozess zu individualisieren. Im Vergleich zu herkömmlich vertriebener Software auf CD oder DVD spielen webbasierte Anwendungen eine immer grössere Rolle.

Wir unterscheiden verschiedene Lernsoftwaretypen wie Drill- and-Practice-Programme, Tutorials, Simulationen, Mikrowelten, Wissens- und Informationssysteme sowie Spielgeschichten. Die Lehrerin oder der Lehrer erteilt den Lernenden anhand der Lernsoftware einen gezielten Arbeitsauftrag. Die Software kann je nach Lernarrangement und gewünschtem Lernziel eine unterschiedliche Funktion erhalten: um Informationen zu beschaffen, resp. um sich Wissen anzueignen, um komplexe Zusammenhänge darzustellen, zum Trainieren des Gelernten oder als Werkzeug für Schülerarbeiten. Zur Auswahl von Lernsoftware bestehen diverse Informations-Datenbanken.

• «Wie kann Lernsoftware das Lernen unterstützen?» (educaguide Didaktik)
• «Welche methodisch-didaktischen Aspekte leiten den Einsatz von Lernsoftware?» (educaguide Didaktik)
• «Welche Rolle können Medien im Unterricht haben?» (educaguide Heterogenität)
  
• i-CD-ROM (Evaluationsdatenbank)

Online-Lernen (exemplarische Beispiele)

• Mathe im Netz (Online-Übungen für die 1.–4. Klasse)
• Matheprisma (Online-Übungen für Sekundarstufe I und II)
  
• Puzzlemaker (Online Lernpuzzles erstellen)
• Schweizer Geografie (klassisches Geografiewissen online)

Linksammlungen Online-Lernen

• www.delicious.com/medienbildung
  
• www.lernkiosk.ch (morfit.ch)
  
• www.unterrichtsmedien.ch (PH Zentralschweiz)

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