Filme zeigen uns Vertrautes wie Fremdes, erschliessen Weltsichten, vermitteln Rollenmuster und laden zu vielfältigen Identifikationsprozessen ein. – Auch im Zeitalter interaktiver Medien üben Geschichten in Kino und Fernsehen eine grosse Faszination auf das jugendliche und erwachsene Publikum aus. In mehr als hundert Jahren hat sich der Film als Kulturgut, als wichtige künstlerische Ausdrucksform und zunehmend als marktwirtschaftliches Unterhaltungsprodukt etabliert.

Zu einer medienpädagogischen Auseinandersetzung gehört, dass wir den Film als ein «gemachtes» Medienprodukt kennenlernen, in dem sich gestalterische Möglichkeiten mit einer inhaltlichen Aussage verbinden. Zeitgenössische Spiel- und Dokumentarfilme machen zudem eine Vielzahl sozialer Themen direkt erlebbar und bieten sich daher für Schule und Jugendarbeit bestens an.